Aujourd’hui, la Chine reste le pays le plus peuplé du monde. En 2015, sa population représente 1,4 milliards d’habitants (1). Selon les projections démographiques des Nations Unies (2012), la population chinoise commencera progressivement à diminuer à partir de 2035 pour attendre 1,1 milliards en 2100 (2). La pyramide des âges de la Chine est en train de s’inverser, ce qui montre ...
le Mardi 17 Mars 2015 à l’Institut National d’Études Démographiques, salle Sauvy de 14h à 17h Au-delà de méthodologies pointues mises en œuvre pour calculer un indicateur, la publication d’un chiffre, résumé statistique, prête souvent à commentaire ou suspicion sans accompagnement de toutes les précautions d’usage nécessaires pour décrypter sa construction. Cette session nous permettra de réfléchir sur l’utilisation du chiffre statistique ...
Adresse de l’Ined : Campus Condorcet 9, cours des Humanités 93322 Aubervilliers cedex Métro ligne 12 Front Populaire ou RER B Stade de France Venir au Campus Condorcet Inscription à la liste de diffusion du séminaire Contact : Bénédicte Garnier (benedicte.garnier @ ined.fr)
L’esprit de ces journées est de travailler ensemble sur les interactions entre politiques sociales, changements démographiques et mutations de la famille. Il s’agit avant tout de créer un espace d’échanges et de discussion entre sociologues, démographes, anthropologues et autres spécialistes des politiques sociales sur la base de recherches récentes. La perspective est résolument internationale, il s’agit de dépasser le clivage nord/sud ...
Un article de François Héran pour la Revue Population à paraitre en octobre 2015 (Population 2015 n°3)
Il semble désormais admis qu’un élève progresse d’autant mieux au collège qu’il fréquente une « bonne classe ». Cette « croyance » n’est d’ailleurs pas sans effets : les palmarès d’établissements se multiplient et les parents sont de plus en plus nombreux à chercher à contrôler les conditions de scolarisation de leurs enfants. Or, la littérature sur la question – qu’elle s’intéresse à la composition ...
