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WP3 : Autonomie individualisée

Le dispositif d’étude cherchera à caractériser, par la mobilisation de méthodes mixtes (quantitative et qualitative), l’évolution de l’accompagnement à l’autonomie autour et pour les individus. Il s’agira autant de s’intéresser aux configurations d’acteurs dans l’accompagnement individuel qu’à leurs effets sur l’autonomie de ces mêmes acteurs et des individus accompagnés. Notre objectif est de qualifier et d’objectiver les transformations et variations ...

Rencontres

Maternal nonstandard work schedules and children’s social-emotional well-being: Evidence from the UK

Nonstandard work schedule (working in the evenings, nights, or weekends) of mothers has been linked to negative outcomes of children, yet few studies have examined the mechanisms underpinning such association. We use the UK-based Millennium Cohort Study (MCS) to analyze children’s socio-emotional development between ages three and seven and their association with mother’s work schedules, focusing on two main mechanisms: ...