Voiture ou poupée ? Le rôle des frères et sœurs dans les jeux genrés des enfants

Quels jeux préfèrent les filles et les garçons à l’âge de deux ans ? Les pratiques ludiques des enfants reflètent-elles les influences familiales ou sociales ? S’appuyant sur les données de l’enquête Elfe (Étude longitudinale française depuis l’enfance), les auteurs de ce nouveau numéro de  Population & Sociétés  publié par l’Ined explore le rôle des fratries, des parents et du milieu social dans les pratiques de jeux genrées des enfants.

Dès leur première année, les enfants disposent de jouets largement différenciés selon leur sexe. À deux ans, les pratiques ludiques des filles et des garçons sont déjà marquées par des écarts significatifs. Ainsi,  81 % des filles jouent fréquemment à la poupée, contre seulement 24 % des garçons, tandis que 89 % des garçons jouent avec des petites voitures, contre 35 % des filles . Des activités comme le dessin (pratiqué par 73 % des filles contre 58 % des garçons) ou les jeux de balle (76 % des garçons contre 57 % des filles) présentent des écarts moins prononcés. Ces différences révèlent des pratiques genrées dès le plus jeune âge. Elles sont observées dans toutes les classes sociales.

L’étude met en lumière le rôle clé des fratries mixtes dans la réduction des stéréotypes genrés de jeux.  Les garçons cadets ayant une ou des sœurs aînées jouent à la poupée à hauteur de 33 %, contre seulement 9 % pour ceux ayant uniquement des frères. Les filles cadettes ayant des frères aînés sont 46 % à jouer aux petites voitures quasi quotidiennement, contre 26 % pour celles ayant uniquement des sœurs . Cet « effet d’entraînement » est amplifié lorsque les aînés jouent régulièrement avec les plus jeunes.

Les parents, et les mères davantage que les pères, jouent un rôle non négligeable dans la diversification des pratiques ludiques des enfants.  Les garçons dont la mère participe activement à leurs jeux sont 7 points de pourcentage plus nombreux à s’intéresser aux poupées, tandis que les filles augmentent de 8 points leur intérêt pour les petites voitures lorsqu’elles jouent régulièrement avec leur mère  Ces interactions parent-enfant influencent les pratiques genrées mais leur influence est moindre que celle des grands frères et sœurs.

Source : Abigail Bourguignon, Kevin Diter, Holly Hargis, Wilfried Lignier, Hélène Oehmichen, Julie Pagis, Julien Vitores (2025). Voiture ou poupée ? Le rôle des frères et sœurs dans les jeux genrés des enfants, Population et Sociétés, n° 630

Mise en ligne : février 2025