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CHINE (version provisoire)
Aujourd’hui, la Chine reste le pays le plus peuplé du monde. En 2015, sa population représente 1,4 milliards d’habitants (1). Selon les projections démographiques des Nations Unies (2012), la population chinoise commencera progressivement à diminuer à partir de 2035 pour attendre 1,1 milliards en 2100 (2). La pyramide des âges de la Chine est en train de s’inverser, ce qui montre ...
Effet du chômage sur la réalisation des projets de fécondité
Mardi 17 Mars 2015
le Mardi 17 Mars 2015 à l’Institut National d’Études Démographiques, salle Sauvy de 14h à 17h Au-delà de méthodologies pointues mises en œuvre pour calculer un indicateur, la publication d’un chiffre, résumé statistique, prête souvent à commentaire ou suspicion sans accompagnement de toutes les précautions d’usage nécessaires pour décrypter sa construction. Cette session nous permettra de réfléchir sur l’utilisation du chiffre statistique ...
Infos pratiques
Adresse de l’Ined : Campus Condorcet 9, cours des Humanités 93322 Aubervilliers cedex Métro ligne 12 Front Populaire ou RER B Stade de France Venir au Campus Condorcet Inscription à la liste de diffusion du séminaire Contact : Bénédicte Garnier (benedicte.garnier @ ined.fr)
Dynamiques démographiques, politiques sociales et relations entre les générations (29-30 septembre 2015)
L’esprit de ces journées est de travailler ensemble sur les interactions entre politiques sociales, changements démographiques et mutations de la famille. Il s’agit avant tout de créer un espace d’échanges et de discussion entre sociologues, démographes, anthropologues et autres spécialistes des politiques sociales sur la base de recherches récentes. La perspective est résolument internationale, il s’agit de dépasser le clivage nord/sud ...
Publications
Un article de François Héran pour la Revue Population à paraitre en octobre 2015 (Population 2015 n°3)
Population 2015, n°3
Expliciter les exigences ou anticiper les (im)possibilités. Des effets multiples des caractéristiques sociales et scolaires des groupes-classes sur les progressions scolaires des collégiens
Il semble désormais admis qu’un élève progresse d’autant mieux au collège qu’il fréquente une « bonne classe ». Cette « croyance » n’est d’ailleurs pas sans effets : les palmarès d’établissements se multiplient et les parents sont de plus en plus nombreux à chercher à contrôler les conditions de scolarisation de leurs enfants. Or, la littérature sur la question – qu’elle s’intéresse à la composition ...
L’analyse des causes multiples peut-elle aider à estimer l’impact du diabète sur la mortalité ?
Dans quelle mesure l’analyse des causes multiples de décès (par opposition à l’analyse de la seule cause principale) permet-elle de mieux estimer le rôle de certains facteurs de risque, tel que le diabète, sur les processus morbides? S’appuyant sur les données de l’enquête américaine dite NHANES (National Health and Examination Survey) à passages répétés, qui comporte à la fois des ...